Monthly Archives Февраль 2016

25.02.2016. Педагогічна рада «Розвиток творчих здібностей дошкільників через образотворчу діяльність».

  Педрада: «Розвиток творчих здібностей дошкільників через образотворчу діяльність».

Порядок денний:

1. Виконання рішень попередньої педагогічної ради / завідувач Галущак Л.М.

2. «Про стан роботи з зображувальної діяльності у дошкільному навчальному закладі» .

              / довідка, вихователь – методист Довгань Т.А.

  • Образотворче мистецтво, як засіб реалізації художньо – творчого потенціалу дошкільників.

                                          / Ко...

Читати далі

Відкритий перегляд гурткової роботи «Орігамі» 25.02.2016

    Орігамі. Хтось вже не раз чув це слово, хтось сам займається цим чудовим мистецтвом, а для декого це слово звучить вперше. Але орігамі варто того, щоб про нього говорили. Це унікальне заняття для всіх і кожного, для п’ятирічного малюка і математика на пенсії, для тата у вихідний і вчителя на уроці.

25.02.2016 вихователь ІІ молодшої групи «А» Нестеренко Лариса Олексіївна показала колегам відкритий перегляд гурткової роботи «Орігамі»...

Читати далі

Мати і дитина

Мама-квочка
Поведінка
1. Вона приносить себе в жертву своєму безцінному чаду. Стежить за кожним кроком дитини, береже його від дощу, від сонця, від вітру, від поганого впливу.
Вічні спроби все зробити за дитину, захистити його від вирішення виникаючих проблем і навіть замінити собою однолітків рано чи пізно закінчуються протестом з боку дитини.
2. Надмірна опіка для підростаючого малюка стає нестерпним. Мама без кінця клопочеться і трясеться над дитиною, а він пхикає і вередує, вимагаючи і домагаючись свого...

Читати далі

Що робити, якщо в дитини погана поведінка?

Яким чином сучасні батьки карають за погану поведінку і різні викрутаси своїх дітей? Деякі застосовуються каральні заходи: тьопають по попі малюка, примушують стояти в кутку чи лають.

Інші воліють філософію поневірянь: ігнорують його, позбавляють улюбленої речі, не дозволяють дивитися вечірні мультики або навіть перестають показувати дитині свою любов...

Читати далі

Родинне виховання

 

Не всі сім’ї повного мірою реалізують усі можливості впливу на дитину. Причини можуть бути різні: одні сім’ї не хочуть виховувати дитину, інші — не вміють цього робити, є й такі, що розуміють, для чого це потрібно робити, однак не роблять. В усіх випадках сім’ї потрібна кваліфікована допомога дошкільного закладу.

Нині необхідність дошкільного виховання не викликає жодних сумнівів. Упродовж останніх років до дошкільних закладів висунуто високі вимоги...

Читати далі

Участь тата у вихованні дитини

Анкета «Участь тата у вихованні дитини»

ДЛЯ ВАС, ТАТУСІ!

Ми всі звикли, що вихованням дітей активно займаються мами. Більшість книг для батьків також адресовано мамам, на батьківські збори переважно приходять мами або бабусі. Однак психологи попереджають, що недооцінка ролі батька негативно впливає на розвиток особистості дитини. Ми навіть не усвідомлюємо того, який великий вплив має батько на дітей. Але наскільки ефективний цей вплив, чи сприяє повноцінному розвиткові дитини і гармонійним стосункам у сім’ї — залежить від тієї виховної позиції, що її дотримується батько...

Читати далі

Татусі очима дітей

Хоч і рідко, але все ж є такі чоловіки, із задоволенням заколисуючі, пеленаючі і миючі своїх немовлят, а після стомлюючої роботи ще й знаходять відпочинок в іграх з ними. Однак таких чоловіків небагато. Ось якими постали татусі в очах власних дітей.
Тато під каблуком. Правом голосу в таких сім’ях володіє не чоловік, а його дружина. В даному випадку в очах дитини тато — сам дитина, оскільки мама завжди говорить йому, що потрібно робити. Тому тато також потребує мами, вважають малюки. Відносна «неврівноваженість» батька — поганий приклад, погана модель для сім’ї, для дітей...

Читати далі

Заняття з елементами тренінгу для педагогів «Вплив установок та стереотипів на особистість педагога»

МЕТА: усвідомлення впливу установок та стереотипів на особистість педагога, його професійну діяльність.

ЗАВДАННЯ:

  • підвищити психологічну компетентність педагогів;
  • виявити і корегувати неадаптивні стереотипи професійної діяльності;
  • визначити й усвідомити свої стереотипи;
  • розвивати командну взаємодію;
  • оволодіти навичками спілкування.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Вправа «Привітання»

Мета: створення доброзичливої атмосфери під час роботи.

Практични...

Читати далі

Старший дошкільник

Фізичний розвиток:

  • у своїх діях керується всіма органами чуттів;
  • вправний, витривалий, енергійний у повсякденній діяльності; бере активну участь у різноманітних іграх, вправах, заняттях;
  • дотримується основних правил особистого догляду, володіє навичками підтримання здоров’я та гігієни; орієнтується в ознаках здоров’я та хвороби;
  • дотримується основних правил культури споживання різноманітних продуктів;
  • знає про існування небезпечних об’єктів і ...
Читати далі

Самосвідомість і самооцінка дошкільника

         У дитини паралельно з усвідомленням зовнішнього світу розвивається й усвідомлення себе, що приводить до створення Я, яке переважає над почуттями і мисленням. У дошкільному віці виникнення самосвідомості — найважливіше досягнення у розвитку особистості дитини. Усвідомлення дитиною власних дій через дорослих, які її оточують, є основою для формування самооцінки. Спочатку оцінка себе і своїх дій безпосередньо відображає оцінки інших людей, які керують її розвитком. Однак таке ставлення до себе ще не є самооцінкою, оскільки вона передбачає насамперед свідоме розуміння й оцінювання власних вчинків, якостей і можливостей. Це досягається лише у старшому дошкільному віці...

Читати далі