Ми живемо в певній системі цінностей, вважаємо щось нормальним, а щось ненормальним. Коли наші моральні цінності вступають в протиріччя з поглядами інших людей, такі ситуації починають висмоктувати нашу психологічну енергію. Також моральне виснаження настає, коли ми не можемо прийняти обставини.

Ми можемо протидіяти моральній втомі лише прийняттям правди. Інколи потрібно звернути увагу на конструктивне мислення та прийняти, що наші погляди — не завжди найбільш правильні...

      Поруч із нами ростуть незвичайні діти, їх називають «дітьми дощу»: вони грають з предметами не так, як більшість, вони радіють іншому. Для них не існує норм і правил, звичних для нас, їм незрозуміло і нецікаво те, що роблять звичайні дівчатка та хлопчики. У них свій, закритий для сторонніх світ, але їм дуже потрібна наша допомога, підтримка і розуміння.

Аутизм (розлади аутистичного спектру (РАС) – це стан, який виникає внаслідок порушення розвитку головного мозку і характеризується вродженим та всебіч...

      Цілодобова лінія психологічної підтримки  «Між нами» Львівський міський центр соціальних служб— 0800307305. Дзвінки з будь-яких операторів — безкоштовні.

Цілодобова безоплатна правова допомога /Free Legal Aid. – 0 800 213 103. Консультування з правових питань.

• Центр психосоціальної підтримки НаУКМА та БО «Голоси дітей». Гаряча лінія для дітей (08.00 – 22.00): 096 039 22 58; 099 198 57 95; 063 558 12 82.
• Гаряча лінія НУО «Людина в біді» Безкоштовні психологічні консультації (24/7) 0 800 210 160...

         З самого народження кожного з нас оточують кольори, що виявляють певний вплив на організм, нервову систему та психіку дитини. Наукові дослідження показують, що кольори також впливають практично на всі аспекти нашого життя. Багато спеціалістів вважають, що деякі хвороби обумовлені порушенням колірної гармонії організму дитини: передозування або нестача кольорів. Було доведено: якщо середовище відзначається бідною кольоровою гамою, то виникають симптоми асенізації (недостатність кольору) та затримка інтелектуального розвитку в дітей. Тому потрібно збагачувати світ дітей різними яскравими кольорами. Завдяки кольору діти виражають своє ставлення до навколишнього світу...

   Художньо-продуктивна діяльність має важливе значення для всебічного розвитку особистості. У процесі створення зображення в дитини формуються спостережливість, естетичне сприйняття, художній смак, творчі здібності. Образотворча діяльність надає можливість доступними засобами висловити емоційний стан дитини, її ставлення до навколишнього світу, вміння самостійно створювати прекрасне, а також бачити його у творах мистецтва.

Худо...

Шановні батьки!

Доволі часто дитині складно висловити свої почуття. Для того щоб успішно впоратися зі складними й дискомфортними переживаннями, їй неодмінно потрібна Ваша увага, підтримка й допомога. Тож, аби дитина зростала впевненою, націленою на успіх і нічого не боялася в житті, нам, дорослим, варто дотримуватися низки поданих нижче рекомендацій.

• Давайте дитині право вибору. Пропонуйте їй будь-що за принципом «або… або». Так Ви сформуєте в неї відповідальність і віру в себе...

Дошкільний період є унікальною, неповторною фазою емоційного  розвитку людської особистості. Почуття і переживання дитини стають складнішими, більш диференційованими. Активно формуються морально-етичні,інтелектуальні й естетичні категорії (добрий – злий, гарний – негарний, хороший – поганий та ін.). Розвиваються почуття власної гідності,справедливості, сорому,гумору, вміння поставити себе на місце іншого,співпереживати з ним. Емоційні переживання дедалі набувають вербалізованого характеру («Я ображений на тебе»). Яскраво виявляються симпатії й антипатії, з’являється потреба у визнанні й схваленні, у розумінні, підтримці та любові...

«Дитину можна порівняти з дзеркалом. Вона відображає, а не випромінює любов. Якщо дати їй любов, вона повертає її. Якщо нічого не дати, нічого у відповідь не отримаєш»

Все частіше і частіше можна почути сьогодні фрази: «Яка агресивна дитина! Звідки в неї стільки агресії? »

Щоб розібратися в цьому, для початку важливо знати, що агресивність є порушенням поведінки дитини, а не симптомом психічного захворювання. Необхідно пам’ятати, що деякі труднощі в поведінці дітей носять віковий характер і пов’язані з переживанням одного з криз розвитку...