Рубрика Ігри, вправи

Ігри на пізнавальний розвиток (Старший дошкільний вік)

Дидактична гра «НАША ВУЛИЦЯ»

Мета:

Закріпити знання геометричних фігур: круг, квадрат, трикутник. Дати поняття про прямокутник; знаходити спільне та відмінне з квадратом. Співвідносити геометричні фігури з певними фактами на вулиці міста, позначати даними фігурами об’єкти на малюнку-схемі рідної вулиці.

Обладнання.

Демонстраційне: фотографії, ілюстрації рідної вулиці, дитячі малюнки і два з’єднаних в довжину паперу (АЗ) на фланелеграфі із зазначеними орієнтирами (дорога, зупинка, пам’ятник тощо)...

Читати далі

Дидактичні ігри з ОБЖД

«Вмію — не вмію» (молодший дошкільний вік)

Цілі: акцентувати увагу дітей на своїх уміннях і фізичних можливості свого організму; виховувати почуття власної гідності.

Ведучий кидає м’яч і вимовляє: «Я вмію» або «Я не вмію». Дитина, піймавши м’яч, продовжує фразу, пояснивши, чому він не вміє або вміє. Наприклад: «Я вмію бігати, так як у мене є ноги. Я не вмію літати, тому що в мене немає крил ».

«Вгадай, хто покликав?» (молодший дошкільний вік)...

Читати далі

Ігри ОБЖД

Дидактична гра «Оціни вчинок»

Мета: Закріпити знання про правила користування вогнем; виховувати бажання дотримуватися правил пожежної безпеки.
Обладнання: Предметні картинки, на яких зображені ситуації:

1) дії дітей чи дорослих з предметами, які сприяють виникненню пожежі;
2) дії дітей чи дорослих під час ліквідації пожежі.
Хід: перед дітьми розкласти предметні картинки. Завдання. Вибрати серед інших ту картинку, на якій зображено дію, яка сприяє виникненню пожежі...

Читати далі

Екологічні ігри

«Що було б, якщо з лісу зникли …»

Вихователь пропонує прибрати з лісу комах: — Що б сталося з іншими мешканцями? А якщо б зникли птахи? А якби пропали ягоди? А якщо б не було грибів? А якщо б пішли з лісу зайці? Виявляється, не випадково ліс зібрав своїх мешканців разом. Усі лісові рослини і тварини пов’язані один з одним. Вони один без одного не зможуть обходитися.

 «Дізнайся і назви»

Педагог бере з кошика гілочки та кору різних дерев і показує їх дітям...

Читати далі

Театралізовані ігри

ЭСТАФЕТА

Цель. Развивать внимание, выдержку, согласованность действий.

Ход игры. Дети сидят на стульях в полукруге. Начиная игру, встают и садятся по очереди, сохраняя темпоритм, не вмеши­ваясь в действия друг друга. Это упражнение можно выполнять в разных вариантах, придумывая с детьми интересные игровые ситуации.

а) ЗНАКОМСТВО. Из-за ширмы появляется какой-либо лю­бимый герой детских сказок (Карлсон, Красная шапочка, Буратино и т.п.)...

Читати далі

Ігрові вправи для згуртованості дитячого колективу

Ігрова вправа  «Впізнай за голосом»

Мета: закріпити навички позитивної соціальної поведінки: диференціювати слухове сприйняття, співвідносячи людину з її голосом; виховувати бажання гратися разом, викликати почуття симпатії до однолітків.

Опис гри: Дорослий обирає дитину, яка буде «котиком», і запрошує присісти в центрі кола із зав’язаними очима. Діти ходять по колу, промовляючи слова:

Ми по колу йдемо,

Тихо котика звемо:

«Котику, не підглядай,...

Читати далі

Вправи на розвиток емоцій

Гра «Знайди  м`яч»

Обирається  один  ведучий. Діти  сідають  в  ряд  лицем  до  нього. За  спинами  передається  невеликий  м’ячик  або  інший  предмет. По  виразу  обличчя  та  пози  ведучий  повинен  вгадати,  у  кого  м’ячик. Передача  м’яча  припиняється  після  сигналу.

Гра «Мімічна  гімнастика»

Дитині  пропонується  виконати  ряд  вправ  для  мімічних  м`язів  обличчя. Наморщити  чоло, підняти  брови (подив). Розслабитися. Залишити  чоло  гладким   протягом  однієї  хвилини. Зсунути  брови, нахмуритися (серджуся). Розслабитися...

Читати далі