Рубрика Методична скарбниця

Правила поводження з вибухонебезпечними предметами

Під вибухонебезпечними предметами слід розуміти будь-які пристрої, засоби, підозрілі предмети, що здатні за певних умов вибухати.

  1. До вибухонебезпечних предметів належать:
  • вибухові речовини – хімічні з’єднання або суміші, здатні під впливом певних зовнішніх дій (нагрівання, удар, тертя, вибух іншого вибухового пристрою) до швидкого хімічного перетворення, що саморозповсюджується, з виділенням великої кількості енергії і утворенням газів...
Читати далі

Правила поводження у надзвичайних ситуаціях

  1. У разі загрози ураження стрілецькою зброєю:

– закрити штори або жалюзі (заклеїти вікна паперовими стрічками) для зниження ураження фрагментами скла;

– вимкнути світло, закрити вікна та двері;

– зайняти місце на підлозі в приміщенні, що не має вікон на вулицю (коридор, ванна кімната, передпокій);

– інформувати різними засобами про небезпеку близьких чи знайомих.

  1. У разі загрози чи ведення бойових дій:

 – закрити штори або жалюзі (заклеїти вікна паперовими стрічками, с...

Читати далі

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях

Одним із важливих пріоритетів у діяльності закладів дошкільної освіти є забезпечення безпеки учасників освітнього процесу, які на сьогодні страждають від російської воєнної агресії. А життя та здоров’я дітей – це найбільша цінність людства.

Володіти необхідними  знаннями, потрібними для подальшої безпечної життєдіяльності, є важливим завданням для кожного з дорослих.

Враховуючи широкомасштабну війну російських окупаційних військ на всій території України, є велика загроза отрим...

Читати далі

Консультація “Виховання без насильства!”

Дитина – це людина! Ця маленька людина потребує виховання без насильства: не окрикiв і покарання, а підтримки і мудрих порад батьків, не жорстокого і злого поводження, а добра, турботи і любові. Але, на жаль, часто найменше любові дістається нашим самим улюбленим людям. Дитина ще не може і не вміє захистити себе від фізичного насильства і психічного тиску з боку дорослого. Але діти вчаться у нас поведінці, манерам спілкування, крику, якщо ми кричимо, грубості, якщо ми грубимо, жорстокості, якщо ми це демонструємо...

Читати далі

Явище булінгу в закладах освіти: причини виникнення, ознаки та протидія

Буллинг: травля в школе Булінг (цькування) є груповим явищем, і впливає на поведінку і почуття кожного із сторін. Булінг не має стати нормою поведінки в групі і не має залишитись поза увагою. Протидія булінгу (цькування) полягає в плануванні та реалізації ряду заходів, способів, методів, спрямованих на відновлення та нормалізацію психологічного клімату у колективі після випадку булінгу (цькування) та уникнення повторення випадку в окремій групі та в закладі освіти в цілому...

Читати далі

Булінг в дитячому садку — міф чи реальність

Чи замислювалися ви, де беруть витоки комплекс жертви або потреба агресії стосовно інших. Мало хто з батьків знає про булінг чи стикається з цим явищем в дитячому садку. Чому і як дитина дошкільного віку стає жертвою булінгу?

Види булінгу в дитсадку

Булінг (від англ. to bull — переслідувати) — свідома агресивна поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої. Булінг у ДНЗ (ЗДО) може проявлятися як тиск:

  • психологічний
  • фізичний.

Част...

Читати далі

Співпраця з вихователем

Роль музичного керівника і вихователя під час музичних занять та свят у різних вікових групах дошкільного навчального закладу.

Музичний керівник в дитячому садочку.

     Всім відомо, що загальний та музично-естетичний розвиток дошкільників у дитячому садочку здійснюють музичний керівник, що має фахову освіту (музичну школу, музичне відділення училища або інституту) добре володіє теорією і методикою педагогічного процесу, і вихователь. Робота педагогів (музиканта і вихователя) складна, різноманітна й повинна проводитися і тісному контакті...

Читати далі

План заходів запобігання та протидії булінгу в ЗДО № 31 «Білочка»

План заходів

запобігання та протидії булінгу в ЗДО № 31 «Білочка»

 № з/п Назва заходу Відповідальні за контроль та виконання Термін виконання
1 Бесіди із учасниками освітнього процесу щодо набуття умінь та навичок ненасильницької поведінки Практичний психолог Постійно
2 Ознайомлення батьків при вступі дітей до ЗДО із Законом України «Про охорону дитинства» (розділ 2. Права та свободи дитини ст. 8, 10) Директор

 

За планом
3 Спостереж...
Читати далі

ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОГУЛЯНОК ВЛІТКУ

Ефективним засобом оздоровлення та фізичного виховання дітей є прогулянки, які організовують на ігрових майданчиках, обладнаннях для кожної вікової групи. Активна діяльність на прогулянці (ігри, фізкультурні комплекси, спортивні розваги,  спостереження, трудова діяльність тощо) загартовує дітей, розвиває їхні рухи, формує фізичні якості, підвищує життєвий тонус і сприяє всебічному розвитку. Тому в літній період варто забезпечити  максимальну тривалість щоденного перебування дітей на свіжому повітрі...

Читати далі

Зміни та доповнення до колдоговору 2017-2020 р.(1)

Міністерство освіти і науки України

Управління освіти Первомайської міської ради

Дошкільний навчальний заклад ясла-садок № 31 «Білочка»

 

 

 

 

 

КОЛЕКТИВНИЙ ДОГОВІР

між адміністрацією та профспілковим комітетом

ДНЗ № 31 «Білочка» на 2017-2020 р. р.

(зміни та доповнення)

 

 

 

 

 

 

                                                      Схвалено профспілковими зборами

                                                ДНЗ ясел-садка № 31 «Білочка»...

Читати далі